男孩向左,女孩向右?观念错了就错大了

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  原标题:男孩向左,女孩向右?观念错了就错大了

  接受男孩女孩本来的样子!

  

  

  受访专家介绍

  苏彦捷,北京大学心理学系教授,博士生导师,元培学院副院长。中国心理学会常务理事、北京心理学会秘书长、教育部心理学教学指导委员会秘书长。

  男孩女孩的差异在哪里?

  父母必读:现在社会上有很多声音,有觉得男孩女孩在教育方法上要一视同仁的,也有觉得男孩女孩要用完全不一样的方式养的。您怎么来看这样的问题?

  

  苏彦捷:原来中国的教育一直是“重男轻女”的,随着“男女平等”观念逐渐普及,现在教育观点又发生了一些变化。不过我觉得理解这个问题,有两个基本的着眼点:一是男孩女孩先天的禀赋,比如体力,健康,智力,性格方面有没有差异;二是后天成长的大环境,包括社会对性别角色的期望有没有差异,有没有限制和压力。这两者决定了不同性别的孩子最终能发展成什么样。

  父母必读:那么,男女之间在先天的禀赋上有没有差异呢?

  苏彦捷: 很明显,我们都知道男性和女性的染色体不同,生殖系统结构不同,特别是激素水平不同,这决定了男性和女性有一些本质上的差异。比如说,男性肌肉的力量要发达一些,而女性的协调能力则更好一些;从生理易感性上来说,女性相对不太容易得心血管疾病,这可能是因为雌性激素本身就对心脏有所保护。不过这些差异对于现代社会的个体来说,不是很重要的差异。因为,从进入现代社会以来,决定个人发展的不再是与体力有关的能力,而是心理方面的素质,比如数学、语言和社交能力等等,还有最近越来越强调的情绪调节和情绪控制方面的能力。

  

  父母必读:两性在心理能力上的天赋有差别吗?比如,直觉上我们总觉得男孩比女孩擅长逻辑思维,女孩比男孩擅长语言,是这样吗?

  

  

  苏彦捷:其实,从近几十年大量的研究来看,男女之间在这些能力上几乎没有什么差异。勉强能找到一点差异的是空间能力,这个跟我们的常识比较相似,男孩子更有方向感,更“找得着北”。这可能与人类社会早期“男性外出打猎,女性采集守家”的社会分工有关,环境要求男性具备比较好的空间能力。但从广义的智力来说,无论是数学能力还是语言能力,其实男女之间的差异是很小的。

  父母必读:男孩和女孩在性格上是不是有差异?男孩一般都比较要强,好咄咄逼人;女性更有爱心,更温柔一些?

  苏彦捷:性格上的差异有一些,但也不是很大;而且这个主要不是天生的,是父母和社会的期望造成的。从一开始,父母和社会对男孩和女孩的期待就是不一样的,心理学家做过一个简单的调查,让大夫去通知产房外等待的父亲他们孩子的性别是什么,然后让他们想象这个孩子的样子。如果告诉他有了一个女儿,他就会用一些诸如“娇小”,“可爱”的形容词来描述孩子。如果告诉他是个男孩,他就会用诸如“强壮”,“勇敢”这些形容词来形容孩子。

  

  父母必读:这好像就是心理学上说的“皮格马利翁”效应,你想像他什么样,他就慢慢成为那个样子。

  苏彦捷: 对,其实男孩女孩都有相似的性格倾向,但表现的形式不同,比如内向的男孩可能喜欢一个人玩打仗的电子游戏,而内向的女孩可能一个人看偶像连续剧,所以你会觉得男孩好斗,女孩好静,这都是社会学习的结果,其实从性格倾向上来说个体差异可能更大。

  在日常生活中习得性别角色

  父母必读:作为父母或是教育工作者,我们应当怎样培养孩子的性格呢?比如说,现在有很多教育工作者说要培养绅士和淑女,就要男女校分开,您怎么看?

  

  苏彦捷:我觉得,在一个正常的社会中,没有必要为了培养男性就开办男校,为了培养女性就开办女校。因为男性女性是相对而言的,它一定要有另外一个性别的存在来作为对照。在群体中,男孩子和女孩子自然会学习到自己的角色,它会是一个正常发展的轨迹。

  父母必读:您的意思是说,在日常相处中,从对方身上学习?

  苏彦捷:对,比如说处理男孩和女孩之间的冲突。我儿子上学的时候,有个女孩,可能是他同桌吧,老欺负他。我问过我儿子,要不要我帮着出面解决一下,他说不用。我觉得他的回答就有男孩子的那种感觉。

  父母必读:这个挺有意思,小男孩慢慢学着自己解决问题,后来解决了吗?

  苏彦捷: 没有啊(笑)。后来有一天他回来告诉我说,那个女孩掐得特厉害,妈妈你可能要帮我一下。我就给那个女孩写了一封信,我说你有什么事要说,不能用这样的方式,因为这种方式我会心疼的。

  父母必读:您没有直接找老师和家长?

  苏彦捷: 没有,因为我觉得这事最好直接解决,等这种尝试的方式解决不了再用其他的方法。怎么说呢,我跟我儿子交流的时候就聊,也许她是对你有兴趣,希望跟你交往,但不知道怎样做比较合适。要是她对你特别好了,别人都要说她闲话,而用这样的方式,别人就不会说她。但是我觉得太暴力的方式还是应该纠正,因为如果让这种行为成为她面对问题的习惯,将来就很麻烦了。再后来就慢慢好了。

  男孩女孩会很自然地趋近社会的期望

  父母必读:您说到这个提醒了我,现在社会上好像女孩变得越来越强,男孩变得越来越弱。

  

  苏彦捷: 这个现象跟社会压力和很多家庭都是独生子女有关。比如父母会希望男孩子不要那么“皮”,因为如果男孩子的活动强度太大,受伤害的可能性也会越大。把他们管住,让他们安静一点,虽然可能男子气会少一点,但他们能够得到更多的保护。而对于女孩子来说,父母可能会认为她需要泼辣一点,这样在以后的工作学习中可以不受欺负。所以可能从社会的角度来说,是生活的环境让两性更中性化或是双性化一些。

  父母必读:所以,您是赞成这样的变化?

  

  苏彦捷: 怎么说呢,现在大家都说双性化可能更健康,因为男性也好,女性也好,能接受自己需要接受的那部分,也能接受别人不太能够接受的。比如作为一个男的,又要顾事业,又要顾好家庭,事业上要拼命,回家要温柔贤惠。其实在中国这个文化中,还是对女孩子偏男性化接受的程度高一些,对男孩子像女孩子接受的程度要弱一些。要是男性表现出反传统的,比如一些特别女性化的特点来,社会就看不上你;要是表现得符合传统,大家就能接受。

  父母必读:是不是可以这么说,无论男女,最好都能“刚柔并济”。但这里面,对男性来说,刚的成分要多一些,对女性来说,柔的比重要多一些?

  苏彦捷: 说得很对。从很多研究来看,总体上让男孩更像男孩,让女孩更像女孩,同时也能有一些其他的成分,会让孩子更出色。

  顺应孩子的天性,让孩子健康地发展

  父母必读:那父母要做些什么呢?

  苏彦捷:我觉得顺其自然最好。一是你自己怎样想,就怎样做,不要一听到专家说双性化好,你就把男孩当女孩养,女孩当男孩养。我给男孩买玩具和给女孩买玩具肯定是不一样的,因为我对男孩和女孩的看法就是不一样啊。我对女孩子的态度,和对男孩子的态度可能也不一样。我也会说,男孩子你哭什么哭,我不觉得你男孩子应该哭,我觉得这样不像个男孩。其实这就是很自然的反应,我接受这个东西;二是别人什么样,你也可以什么样,不非得标新立异,过于特殊对孩子以后发展未必就好。

  父母必读:就是说要接受这些社会的普遍观念?

  苏彦捷:我不太赞成那种硬要把男女拉成一样的做法,因为男性和女性本来就是有不同的。所以有时候,我自己觉得还是应该顺应天性。不过,有些天性的东西,或者说是天赋,即便与社会的期望不太一样,也是要去发展的,这其实也是一种自然。

  父母必读:天性的东西,怎么理解?

  苏彦捷: 就是有些共通的东西我们不能压抑,比如婚姻感情对男孩也很重要,自立自强对女孩也很重要,这些都是共通的。但不是说女孩非得要跟男孩一样,我不追求跟你一样,我能够做到什么程度,就去做到什么程度,尽我所能。从这个角度来说,这一点对男孩还是女孩都是一样的。要是能做到而不去做,肯定是要吃亏的。比如有些女孩子就是有学物理的天赋,你就不要说,女孩子学这个东西不合适,让她不要学下去,那她以后是要遗憾一辈子的。不让她顺应自己的意愿学习,其实就是一件不自然的或刻意的事情。

  父母必读:感谢您回答了我们这么多问题,最后您能不能总结一下您对男孩女孩发展和父母教育方式的看法?

  

  苏彦捷: 我觉得男孩女孩是有不同的,但这个不同已经不是我们传统认识的那样。男孩女孩有很多共通的地方都要去发展,不要限制;但是男性女性独有的一些特点,要能把它发挥出来,不要强求一致。我觉得男孩女孩没有谁比谁好,也没有谁比谁弱,社会就是因为大家有不同的特点,有了男性女性才构成自然的社会。自然的就一定是丰富多彩的,它演化的动力就在这儿,有了多样性才能进化,否则生物就灭亡了。

  123

  受访专家介绍

  苏彦捷,北京大学心理学系教授,博士生导师,元培学院副院长。中国心理学会常务理事、北京心理学会秘书长、教育部心理学教学指导委员会秘书长。

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  编辑:刘国平

  文章来源:《父母必读》杂志

  2010年第11期

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  责任编辑:

  2019-08-21 17:38

  来源:父母必读

  原标题:男孩向左,女孩向右?观念错了就错大了

  接受男孩女孩本来的样子!

  

  

  受访专家介绍

  苏彦捷,北京大学心理学系教授,博士生导师,元培学院副院长。中国心理学会常务理事、北京心理学会秘书长、教育部心理学教学指导委员会秘书长。

  男孩女孩的差异在哪里?

  父母必读:现在社会上有很多声音,有觉得男孩女孩在教育方法上要一视同仁的,也有觉得男孩女孩要用完全不一样的方式养的。您怎么来看这样的问题?

  

  苏彦捷:原来中国的教育一直是“重男轻女”的,随着“男女平等”观念逐渐普及,现在教育观点又发生了一些变化。不过我觉得理解这个问题,有两个基本的着眼点:一是男孩女孩先天的禀赋,比如体力,健康,智力,性格方面有没有差异;二是后天成长的大环境,包括社会对性别角色的期望有没有差异,有没有限制和压力。这两者决定了不同性别的孩子最终能发展成什么样。

  父母必读:那么,男女之间在先天的禀赋上有没有差异呢?

  苏彦捷: 很明显,我们都知道男性和女性的染色体不同,生殖系统结构不同,特别是激素水平不同,这决定了男性和女性有一些本质上的差异。比如说,男性肌肉的力量要发达一些,而女性的协调能力则更好一些;从生理易感性上来说,女性相对不太容易得心血管疾病,这可能是因为雌性激素本身就对心脏有所保护。不过这些差异对于现代社会的个体来说,不是很重要的差异。因为,从进入现代社会以来,决定个人发展的不再是与体力有关的能力,而是心理方面的素质,比如数学、语言和社交能力等等,还有最近越来越强调的情绪调节和情绪控制方面的能力。

  

  父母必读:两性在心理能力上的天赋有差别吗?比如,直觉上我们总觉得男孩比女孩擅长逻辑思维,女孩比男孩擅长语言,是这样吗?

  

  

  苏彦捷:其实,从近几十年大量的研究来看,男女之间在这些能力上几乎没有什么差异。勉强能找到一点差异的是空间能力,这个跟我们的常识比较相似,男孩子更有方向感,更“找得着北”。这可能与人类社会早期“男性外出打猎,女性采集守家”的社会分工有关,环境要求男性具备比较好的空间能力。但从广义的智力来说,无论是数学能力还是语言能力,其实男女之间的差异是很小的。

  父母必读:男孩和女孩在性格上是不是有差异?男孩一般都比较要强,好咄咄逼人;女性更有爱心,更温柔一些?

  苏彦捷:性格上的差异有一些,但也不是很大;而且这个主要不是天生的,是父母和社会的期望造成的。从一开始,父母和社会对男孩和女孩的期待就是不一样的,心理学家做过一个简单的调查,让大夫去通知产房外等待的父亲他们孩子的性别是什么,然后让他们想象这个孩子的样子。如果告诉他有了一个女儿,他就会用一些诸如“娇小”,“可爱”的形容词来描述孩子。如果告诉他是个男孩,他就会用诸如“强壮”,“勇敢”这些形容词来形容孩子。

  

  父母必读:这好像就是心理学上说的“皮格马利翁”效应,你想像他什么样,他就慢慢成为那个样子。

  苏彦捷: 对,其实男孩女孩都有相似的性格倾向,但表现的形式不同,比如内向的男孩可能喜欢一个人玩打仗的电子游戏,而内向的女孩可能一个人看偶像连续剧,所以你会觉得男孩好斗,女孩好静,这都是社会学习的结果,其实从性格倾向上来说个体差异可能更大。

  在日常生活中习得性别角色

  父母必读:作为父母或是教育工作者,我们应当怎样培养孩子的性格呢?比如说,现在有很多教育工作者说要培养绅士和淑女,就要男女校分开,您怎么看?

  

  苏彦捷:我觉得,在一个正常的社会中,没有必要为了培养男性就开办男校,为了培养女性就开办女校。因为男性女性是相对而言的,它一定要有另外一个性别的存在来作为对照。在群体中,男孩子和女孩子自然会学习到自己的角色,它会是一个正常发展的轨迹。

  父母必读:您的意思是说,在日常相处中,从对方身上学习?

  苏彦捷:对,比如说处理男孩和女孩之间的冲突。我儿子上学的时候,有个女孩,可能是他同桌吧,老欺负他。我问过我儿子,要不要我帮着出面解决一下,他说不用。我觉得他的回答就有男孩子的那种感觉。

  父母必读:这个挺有意思,小男孩慢慢学着自己解决问题,后来解决了吗?

  苏彦捷: 没有啊(笑)。后来有一天他回来告诉我说,那个女孩掐得特厉害,妈妈你可能要帮我一下。我就给那个女孩写了一封信,我说你有什么事要说,不能用这样的方式,因为这种方式我会心疼的。

  父母必读:您没有直接找老师和家长?

  苏彦捷: 没有,因为我觉得这事最好直接解决,等这种尝试的方式解决不了再用其他的方法。怎么说呢,我跟我儿子交流的时候就聊,也许她是对你有兴趣,希望跟你交往,但不知道怎样做比较合适。要是她对你特别好了,别人都要说她闲话,而用这样的方式,别人就不会说她。但是我觉得太暴力的方式还是应该纠正,因为如果让这种行为成为她面对问题的习惯,将来就很麻烦了。再后来就慢慢好了。

  男孩女孩会很自然地趋近社会的期望

  父母必读:您说到这个提醒了我,现在社会上好像女孩变得越来越强,男孩变得越来越弱。

  

  苏彦捷: 这个现象跟社会压力和很多家庭都是独生子女有关。比如父母会希望男孩子不要那么“皮”,因为如果男孩子的活动强度太大,受伤害的可能性也会越大。把他们管住,让他们安静一点,虽然可能男子气会少一点,但他们能够得到更多的保护。而对于女孩子来说,父母可能会认为她需要泼辣一点,这样在以后的工作学习中可以不受欺负。所以可能从社会的角度来说,是生活的环境让两性更中性化或是双性化一些。

  父母必读:所以,您是赞成这样的变化?

  

  苏彦捷: 怎么说呢,现在大家都说双性化可能更健康,因为男性也好,女性也好,能接受自己需要接受的那部分,也能接受别人不太能够接受的。比如作为一个男的,又要顾事业,又要顾好家庭,事业上要拼命,回家要温柔贤惠。其实在中国这个文化中,还是对女孩子偏男性化接受的程度高一些,对男孩子像女孩子接受的程度要弱一些。要是男性表现出反传统的,比如一些特别女性化的特点来,社会就看不上你;要是表现得符合传统,大家就能接受。

  父母必读:是不是可以这么说,无论男女,最好都能“刚柔并济”。但这里面,对男性来说,刚的成分要多一些,对女性来说,柔的比重要多一些?

  苏彦捷: 说得很对。从很多研究来看,总体上让男孩更像男孩,让女孩更像女孩,同时也能有一些其他的成分,会让孩子更出色。

  顺应孩子的天性,让孩子健康地发展

  父母必读:那父母要做些什么呢?

  苏彦捷:我觉得顺其自然最好。一是你自己怎样想,就怎样做,不要一听到专家说双性化好,你就把男孩当女孩养,女孩当男孩养。我给男孩买玩具和给女孩买玩具肯定是不一样的,因为我对男孩和女孩的看法就是不一样啊。我对女孩子的态度,和对男孩子的态度可能也不一样。我也会说,男孩子你哭什么哭,我不觉得你男孩子应该哭,我觉得这样不像个男孩。其实这就是很自然的反应,我接受这个东西;二是别人什么样,你也可以什么样,不非得标新立异,过于特殊对孩子以后发展未必就好。

  父母必读:就是说要接受这些社会的普遍观念?

  苏彦捷:我不太赞成那种硬要把男女拉成一样的做法,因为男性和女性本来就是有不同的。所以有时候,我自己觉得还是应该顺应天性。不过,有些天性的东西,或者说是天赋,即便与社会的期望不太一样,也是要去发展的,这其实也是一种自然。

  父母必读:天性的东西,怎么理解?

  苏彦捷: 就是有些共通的东西我们不能压抑,比如婚姻感情对男孩也很重要,自立自强对女孩也很重要,这些都是共通的。但不是说女孩非得要跟男孩一样,我不追求跟你一样,我能够做到什么程度,就去做到什么程度,尽我所能。从这个角度来说,这一点对男孩还是女孩都是一样的。要是能做到而不去做,肯定是要吃亏的。比如有些女孩子就是有学物理的天赋,你就不要说,女孩子学这个东西不合适,让她不要学下去,那她以后是要遗憾一辈子的。不让她顺应自己的意愿学习,其实就是一件不自然的或刻意的事情。

  父母必读:感谢您回答了我们这么多问题,最后您能不能总结一下您对男孩女孩发展和父母教育方式的看法?

  

  苏彦捷: 我觉得男孩女孩是有不同的,但这个不同已经不是我们传统认识的那样。男孩女孩有很多共通的地方都要去发展,不要限制;但是男性女性独有的一些特点,要能把它发挥出来,不要强求一致。我觉得男孩女孩没有谁比谁好,也没有谁比谁弱,社会就是因为大家有不同的特点,有了男性女性才构成自然的社会。自然的就一定是丰富多彩的,它演化的动力就在这儿,有了多样性才能进化,否则生物就灭亡了。

  123

  受访专家介绍

  苏彦捷,北京大学心理学系教授,博士生导师,元培学院副院长。中国心理学会常务理事、北京心理学会秘书长、教育部心理学教学指导委员会秘书长。

  123

  编辑:刘国平

  文章来源:《父母必读》杂志

  2010年第11期

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